Modèle différenciateur de la douance et du talent

Selon gagné, la gifité est une capacité naturelle supérieure alors qu`un talent est une capacité/compétence qui a été développée exceptionnellement bien. De ce point de vue, un talent implique un don, mais un don n`implique pas automatiquement un talent. Francoys gagné différencie clairement entre les dons (aptitudes naturelles) et les talents (élaborés systématiquement à partir de cadeaux). Y a-t-il une différence significative entre l`étudiant qui excelle sans effort apparent et celui qui excelle par la diligence persistante? Leur performance et leurs résultats peuvent être les mêmes, mais leurs chemins diffèrent grandement. Le modèle différencié de don et de talent de François gagné considère les comportements qui paraissent spontanément faciles à distinguer de ceux qui exigent une maîtrise par une formation approfondie. Il convient de noter que ce type de distinction entre la gifité et le talent n`est pas fait par tous les chercheurs et les éducateurs. Certains définissent les termes assez différemment de gagné, tandis que d`autres utilisent même les termes indifféremment. Gagné pense que tous les talents sont développés à partir de capacités naturelles par l`apprentissage influencé par les catalyseurs internes et externes. Les principaux éléments du modèle de gagné-qu`il a raffiné à plusieurs reprises-sont: gagné prétend qu`une personne commence avec des cadeaux et a la chance de développer des talents à travers une variété de «catalyseurs». Ces catalyseurs comprennent des facteurs interpersonnels tels que la maturité, la motivation, les intérêts, le hasard et les facteurs environnementaux comme la famille et l`école. Comme la plupart des autres vues, ce modèle a une importante composante développementale. Les cadeaux ne sont pas quelque chose à qui peut être ignoré; ils doivent être catalysés et cultivés en talents. L`idée de développer des dons en talents est celle que de nombreux éducateurs souscrivent et peuvent être utilisés pour défendre efficacement les besoins de votre enfant.

Selon gagné, un enfant peut naître doué, mais si ces dons ne sont pas cultivés de façon appropriée, ils ne se développeront pas en talents pleinement formés. Un étudiant peut être musicalement doué, mais sans formation, ces cadeaux ne seront pas réalisés et potentiellement même pas remarqué du tout. De plus, gagné note également qu`une personne qui peut être talentueuse à l`âge de 10 ans ne peut pas nécessairement être talentueuse à l`âge de 20 ans si la performance n`est plus supérieure. Un étudiant de mathématiques talentueux peut grandir pour être un étudiant moyen de mathématiques collégiales. C`est parce que sous cette vue, le talent est déterminé en fonction de la performance par rapport à ses pairs ou attentes. Un jeune de 10 ans qui comprend les principes fondamentaux du calcul est incroyablement talentueux alors qu`un jeune de 20 ans qui comprend les principes fondamentaux du calcul ne peut gagner un C + à un examen et être considéré comme une moyenne. Gagné nomme quatre groupes d`influences environnementales sur le développement des talents: sans processus d`apprentissage, qu`il s`agisse de l`apprentissage d`une première langue par un enfant-ou formel-comme la plupart des apprentissages à l`école-et les cadeaux de la pratique ne se transforment pas en talents . Un dernier facteur influençant les catalyseurs (intrapersonal et environnemental) et les capacités naturelles (cadeaux) est le hasard. Plus important encore, le hasard détermine par la recombinaison des gènes paternels quels types de dons un enfant possède et dans quelle mesure. Si vous avez accès au Journal via une société ou des associations, lisez les instructions ci-dessous. .

L`accès au contenu du journal de la société varie selon nos titres. L`artiste n`est rien sans le don, mais le don n`est rien sans travail… Retour à l`index “que savez-vous de l`éducation des doués?” Vous pouvez être connecté via l`une ou l`ensemble des méthodes indiquées ci-dessous en même temps. Contactez-nous si vous rencontrez des difficultés à vous connecter. Si vous avez accès au contenu du journal via une université, une bibliothèque ou un employeur, connectez-vous ici. Les différents champs sont ouverts à une argumentation plus large que les capacités naturelles. Gagné pense que les domaines suivants sont pertinents pour les jeunes d`âge scolaire: certains journaux de la société exigent que vous créez un profil personnel, puis activer votre compte de la société plusieurs caractéristiques de la personne influencent le processus d`apprentissage positivement ou Négativement.

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